Dobrý den všem!

Včera jsem zaslala rodičům důležitý mail ohledně žákovských účtů, díky nimž se budeme moci vídat alespoň prostřednictvím videokonferencí. Postupně bych se s Vámi ráda pozdravila a ověřila, že spojení funguje, abychom mohli v příštím týdnu udělat větší setkání (buď po skupinkách, nebo celá třída)!

Dnešek je posledním školním dnem tohoto týdne. Zítra začínají prázdniny. Nezapomeňte během nich trénovat čtení. Někdy můžete procvičit psaní do vzduchu, ale jinak si odpočiňte!!! Buď se uvidíme během volna při videokonferenci, nebo se sejdeme nad učením v úterý 14. dubna.

Ať Vám to poslední předprázdninové učení dobře jde a hravě a S ÚSMĚVEM jej zvládnete!
Katka 🙂

 

Český jazyk – opis a přepis

Než začnou prázdniny, vyzkoušíme si, která všechna možná slova už dovedeme napsat psacím písmem.

• Vždy si nejprve přečti slovo a zamysli se nad tím, co znamená.
• Vyhláskuj si celé slovo a vzpomeň si, jak se píší jeho jednotlivá písmenka a jak je na sebe budeš navazovat.
• Slovo si vždy napiš do vzduchu a pak do sešitu.

 

 

Matematika – porovnávání čísel do 20

Nejprve porovnávej čísla – připomeň si znaménka větší, menší, rovná se ( > , < , = ). Zkus nasbírat alespoň 30 bodů (vybarví se Ti tři obrázky rybiček).

https://www.berneska.cz/porovnavani-cisel-do-20/

A pokud máš natrénováno, přichází druhá úroveň! Nejprve zjisti výsledky sčítání či odčítání, teprve poté tyto výsledky porovnej. Zkus nasbírat zase třicet bodů.

https://www.berneska.cz/porovnavani-vysledku-prikladu-do-10/

 

Hudební výchova
– poslech A. Vivaldi: Jaro

Už umíš vyjmenovat roční doby a určitě dokážeš také říci, které roční období je právě teď. Italský skladatel a houslový virtuos Antonio Lucio Vivaldi kdysi napsal soubor čtyř houslových koncertů s názvem Čtvero ročních dob.

Poslechni si, jak ztvárnil jaro:

https://youtu.be/qyFsW6TZqYA

Když budeš chtít, nakresli si do deníčku obrázek k tomuto poslechu hudby.

 

Ráďa se svojí sestrou Jindřiškou vyráběli velikonoční dekorace. Můžeš se jimi inspirovat. 🙂

 

 

Moji milí prvňáčci, vážení rodiče a všichni domácí učitelé,

moc Vám děkuji za spolupráci! Jste frajeři, jak to všechno zvládáte! Užívám si alespoň na dálku Vaše úspěchy a obklopena fotografiemi od Vás nejsem ani v této „izolované době“ sama. Díky! 🙂

Ať i Vám je dobře, jste zdraví a ať se Vám daří!

Myslím na Vás a přeji Vám hezké prožití velikonočních svátků.

Katka Nováčková 🙂

 

Moc mě potěšilo, že Vás včerejší učení bavilo! Pro inspiraci přikládám pár fotek z domácího učení z posledních dní. Přišlo mi i úžasné video dráhy od Adámka, ale to bohužel bude muset ještě chvilku počkat, neboť jej na školní stránky nevměstnám.

Jde Vám to úžasně a děláte mi velkou radost!
Těším se na Vaše další práce!
Katka

 

 

Český jazyk – procvičování psacího písma

• Nechám na Vás, jestli chcete procvičovat podle písanky, nebo si vymyslíte vlastní slova a vlastní věty.
• Můžete zkusit také diktát písmen.
• Nezapomeňte na velké „O, Ó, A, Á„.
• Po každém řádku si dejte přestávku!!! Vyklepejte ruce, zakružte rameny, znovu zkontrolujte sed a držení tužky.

Dejte se s chutí do práce a budete mít psaní za chvilku hotové! Dnes je krátké a jen opakujeme.

 

Matematika – geometrická tělesa – krychle, kvádr, koule, válec

• Dovedeš vysvětlit, proč jede dolů z kopečka autíčko?

Jaké geometrické těleso je

• letící bublifuková bublina?
• fixa?
• krabička od čaje?
• kolečko od autíčka?
• tyčinkové lepidlo?
• pomeranč?
• balení másla?
• hrách?
  

 

A ještě nějaký ten chyták pro zájemce:

• Jaký tvar má kostka cukru???
• Jaký tvar má voda nalitá do hrnečku?

 

A abychom procvičili počítání, mám pro Tebe dneska hru. Když si ji rozklikneš, můžeš nahoře hned pod nadpisem hry změnit rozsah – náročnost. Zatím je tam nastavená desítka. Vyzkoušej si to, a když to na Tebe bude moc těžké, nastav si třeba pětku, nebo šestku. Až budeš danou úroveň zvládat, postupně můžeš přidávat náročnost.

https://www.berneska.cz/strilecka-scitani-a-odcitani-1-trida/

Do matematického sešitu si zapiš, kolik bodů jsi získal. 🙂 (A můžeš si také zapsat, jakou náročnost sis vybral.)

 

Prvouka
– zvířata na statku – „zvířecí rodiny“
– samec, samice, mládě
– 2. část – ptáci

Minulý týden jsme se seznámili s pojmem zvířecí rodiny. Už víš, že kráva je tur domácí nebo že jehně je mládě ovce.

Dnes nás čeká povídání o ptácích. Pro tuto skupinu živočichů je typické to, že mají tělo pokryté peřím a jejich mláďata se líhnou z vajíček.

Mám pro Tebe dnes tři druhy zvířat a Tvým úkolem bude zapsat si do sešitu jejich zvířecí rodiny. Můžeš je zaznamenat do tabulky, nebo třeba pomocí rodokmenu. 🙂 Je potřeba, aby bylo z Tvého záznamu jasné, co je název samce, samice a mláděte, a jak se nazývá celý jejich druh.

Tři druhy zvířat:

1. kur domácí
2. kachna
3. husa

Názvy samců, samic a mláďat (zpřeházené):

• houser
• slepice
• kachně
• kuře
• kachna
• husa
• kačer
• kohout
• house

Když budeš chtít, můžeš si některé z nich do sešitu nakreslit.

A ještě jedna otázka pro dobrovolníky – poznali jste rostlinu za včerejší úvodní fotografie?

 

 

Tělocvik

Zacvičte si doma (a nic nerozbijte!!!  😉 )

https://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/13394657013-ucitelka/bonus/37795-trenink-postrehu-s-kordistou-jirim-beranem

A přidejte své vlastní cviky z deníčku a hluboký předklon ke špičkám.

 

Ode mě je to dnes vše a jako pozdrav přidávám ještě fotku od Sophinky.
Mějte se krásně!
Katka 🙂

 

 

 

Svět člověka – pátrací úkol

Milí prvňáčci!
Zdravím Vás po víkendu a mám pro Vás připravené nové učení na další týden. Ve čtvrtek by nám za normálních okolností začaly prázdniny. Pátek a pondělí jsou státní svátky. A já se Vás ptám, jaké svátky se to blíží? Zjistěte, jak se svátky jmenují a jaké lidové zvyky (tradice) se k nim vážou.
Nakreslete si nebo napište do deníčku, jak tyto svátky obvykle slavíte. Kde a s kým je trávíte.
Možná kvůli tomu zavoláte babičce, možná se budete chtít zeptat dědy. Nechám na Vás, koho budete ohledně lidových zvyklostí zpovídat. Zjistěte, co se vaří nebo peče. Kam se v pondělí chodívá, co se říkává.

Je mi jasné, že to nebudete mít hned hotové. Tento úkol tedy dávám na celý týden. (Až do příštího pondělí.)

Máte krásné deníčky a už se těším, jak v nich tento nový úkol zpracujete!

 

Český jazyk – procvičování hůlkového písma v matematickém sešitě, nové psací písmeno velké „O“,“Ó“

Nejprve se podíváme na psací písmo.

Do dvojice nám k malému psacímu „o“ schází ještě tvar velkého psacího „O„.

Věřím, že už víš, jak na to.

• Velké „O“ začíná stejně jako velké psací „A“ a stejně jako velké psací „A“ je i vysoké. Stejně jako malé „o“ ale končí kličkou nahoře.
• Pokud chceš na velké psací „O“ navázat další písmenko, musíš po dokončení kličky zvednout tužku z papíru a přesunout se na spodní linku. Odtud pak začneš psát další písmeno. Prohlédnout si to můžeš například u slova Ola.
• Všimni si, že velké psací „O“ je písmenko celkem hubené.
• A natrénujeme si ještě psaní vykřičníku – ten píšeme šikmou čarou shora dolů směrem k levému rameni. Před spodní linkou zvedneme tužku a dolů ještě připíšeme tečku.

Nejprve začni psaním „O“ do vzduchu.

Hotovo? Tak si správně sedni, přisuň si židli. Uchop lehce tužku a a pojď se pustit do psaní. Po každém řádku si odpočiň a procvič prsty.

 

A pokud už máš psací písmo hotové, jsi pašák.

Protáhni se. Dej si krátkou přestávku a pojď se podívat, co Tě dnes čeká v matematice!

Matematika – geometrická tělesa – krychle, kvádr, koule, válec

Názvy geometrických těles si postupně zapisuj do matematického sešitu.

Krychle

Krychličky znáš ze školy! Od začátku roku jsme z nich stavěli krychlové stavby.

Když si budeš prohlížet krychli z různých stran, uvidíš, že mají všechny její stěny stejný tvar.

• Vezmi si do ruky krychli (kostku) a prohlédni si ji.
• Spočítej, kolik má krychle stěn. („Ploch“ – pokud máš dětské obrázkové kostky, na každé stěně je kus jiného obrázku, pokud máš kostku na házení, na každé stěně je jiný počet puntíků.)
• Jaký tvar mají stěny krychle?
• Spočítej, kolik má krychle vrcholů. (To jsou ty „rohy“ nebo „špičky“.) 

 

Kvádr

Prohlédni si kvádr na obrázku a zkus doma nějaký kvádr najít.

• Co platí o kvádru?
• Kolik má stěn a kolik vrcholů?
• Jaký tvar mají stěny kvádru?
• Dovedeš říci, jak se od sebe liší kvádr a krychle?

(Poznáš, co je to za krabičku? Napadá Tě nějaké varování, jak se má s tou věcí zacházet?)

Koule

• Prohlédni si kouli na obrázku a přemýšlej, jak bys popsal její tvar.
• Máš doma něco, co má tvar koule?

 

Válec

Poslední geometrické těleso, které si dnes představíme, bude válec.

• Jak vypadá válec z boku a jak vypadá shora?
• Najdi doma, co má tvar válce.

 

 

• Prohlédni si obrázek a pojmenuj jednotlivá tělesa.
• Prohlédni si, jak vypadají z různých úhlů pohledu.
• Zjistíš, že jiný tvar mají při pohledu zepředu či z boku, jiný když se díváš shora. (Platí toto tvrzení u všech? Které těleso vypadá ze všech stran stejně?)

A ještě jinak uspořádaná tatáž tělesa:

 

• Co se stane s koulí, když ji pošleš po zemi, aby se kutálela? Co se v takové situaci stane s kvádrem, s krychlí a co s válcem?
• Dokážeš dát válec na nakloněnou rovinu (na kopeček) tak, aby se neskutálel dolů?
• Jde totéž udělat s koulí?
• Dokážeš dát válec na nakloněnou rovinu tak, aby se dolů kutálel?
• A jak je to s krychlí, s kvádrem, s koulí? Budou se z kopečka dolů kutálet?
  

Zkus si to doma! 🙂

A když už jsme u toho zkoušení, můžeš si také doma vybudovat kuličkovou dráhu
Ukázka jedné je zrovna tady:

https://youtu.be/o4NOMJCo5xU

A nebo něco komplikovanějšího…

https://youtu.be/TY-H2aUtrKI

Zkusíš také něco takového?

 

 

Doufám, že Vás dnešní učení zaujalo, a už Vás nebudu zdržovat od stavění kuličkové dráhy!
Ať Vám to jde!
Přeji Vám všem krásný den!

Katka 🙂