Archiv rubriky: Domácí úkoly a aktuality

Pátek 17. dubna

 

Dobré ráno,

první týden zkušebního provozu virtuální učebny je za námi a jsem moc ráda, že se práce v učebně hezky rozjíždí! Postupně ladíme různé záležitosti (například už snad všem dětem chodí na mail zprávy o dění v učebně – POKUD TOMU TAK NENÍ, DEJTE MI, PROSÍM, VĚDĚT.).

Ještě musím zjistit, zda se Vám zobrazují komentáře ve fotografiích (v odevzdaných a ohodnocených úkolech) automaticky, nebo je třeba fotku otevřít v novém okně.

V příštím týdnu případně vytvořím návody pro lepší orientaci v učebně. Pokud máte Vy nějaké otázky, napište mi, ať vím, co by se Vám hodilo.

Na pondělí nachystám soupis probraného učiva z 6. – 8. dubna a 14. – 17. dubna. A dále info ke vkládání deníčkových zápisů.

Protože jsem včera omylem zadala úkoly i z matematiky, dnes ji vynecháme. Na děti čeká velké psací „N“ a tvorba kartiček.

Všem Vám přeji krásný víkend!
Katka 🙂

 

Český jazyk – ÚKOL 17. 4. – Velké psací N

Ve středu jsme si řekli, kdy se píše velké písmeno na začátku slova. Pamatuješ si ještě, jak to bylo? Zkus to říct.

Dnes nás čeká velké psací „N“.

Vymysli alespoň tři jména, která začínají na N. Přijdeš i na nějaké klučičí?

A nyní se pojď pustit do psaní.
1) Správně si sedni, zkontroluj si držení tužky.
2) Prohlédni si písmenko psací „N“. Je vysoké jako psací „t, l, A, O“.
3) Začíná pod horní pomocnou linkou. Začátek má trošku jako smíchání číslic 1 a 2. Vyjedeš nahoru, tam uděláš oblý kopeček a vracíš se šikmo doleva ke spodní lince. Pak už pokračuješ jako u malého „n“, jen je to celé protažené k horní výšce písmen. Obrázek Ti napoví.
4) Dbej na to, aby písmenka měla správný sklon.

MOC PROSÍM DOMÁCÍ UČITELE, ABY DĚTEM POMOHLI PŘIKRESLENÍM POMOCNÉ LINKY (nejprve ve výšce „N“, poté u jména „Nela“ a případně u dalších jmen dokreslením obou pomocných linek – ve horní i střední výšce).

 

Pracovní činnosti – kartičky – obkreslování a stříhání

Vytvořte si kartičky o rozměrech zhruba 7 x 5 cm.
Ideálně z tvrdšího papíru. Třeba z papírové krabice. Stačí, když bude jedna strana kartičky volná ke psaní (druhá může být potištěna).

První kartičku mohou připravit domácí učitelé například z kartonu.

Podle té si pak budou prvňáčci obkreslovat další kartičky a budou si je vystřihovat.

Na každou kartičku napište jedno písmenko, které už umíme napsat psace. (Kartičky budeme používat ke skládání slov.)
Nechám na Vás, zda si vyberete, že písmena napíšete psace, nebo tiskacím písmem. V případě tiskacího písma však prosím dospělé, aby pomohli s malými tiskacími písmeny – ta jsme se neučili a ještě je nepíšeme.

Nemusíte to stihnout všechno dnes. Příští pátek si necháme na dokončení. Můžete si tedy, prvňáčci, vybrat, zda chcete mít za týden volno, nebo si práci rozložíte. 🙂

Výtvarná výchova

Tento týden jste mi kreslili zvířata a návody, jak o ně pečovat. Nechám na Vás, jestli si chcete nakreslit ještě nějaký další obrázek. Ilustrovat si třeba některý zajímavý záznam v deníku, nebo už Vám to pro tento týden stačí.

Matematika – info v učebně je na Streamu

Protože jsem to včera popletla a dala jsem Vám matematiku ve čtvrtek, kdy ji nemáme, máte dnes splněno! (Tedy pokud jste už nahráli včerejší úkol.)

A tak Vám přeji krásný víkend! A kdyby Vás to moc mrzelo, že dnes nic z matematiky nebude, dávám odkaz na střílečku 😉

https://www.berneska.cz/strilecka-scitani-a-odcitani-1-trida/

 

Mějte se krásně!
Katka

Čtvrtek 16. dubna

Dobré ráno!
Moc ráda jsem Vás včera viděla!!! Těším se na příští setkání. To už uděláme po menších skupinkách, abyste se dostali častěji ke slovu.

Dnes procvičíte psaní, úkol k odevzdání je z matematiky a prvouky (budete vkládat fotky M a PRV), pak Vás čeká hra z matematiky na internetu a ještě trocha tělocviku!

Krásný den a ať se Vám daří!
Katka 🙂

 

 

Český jazyk – Přepis, tvorba slov (práce se slovesy a jejich tvary)

Co dělá Jana?
Dokážeš vymyslet, co by mohla dělat a co Ty dokážeš zapsat psacím písmem?

NAPIŠ ALESPOŇ DESET SLOV, co dělá Jana. Pokud chceš, můžeš využít inspiraci z písanky.

* Vždy než slovo napíšeš, si jej vyhláskuj a napiš do vzduchu.
* Nezapomínej procvičovat prsty a ramena.

 

 

Matematika

Včera sis vyzkoušel tři typy počítání z kostkami. Vyber si jeden, který Tě nejvíce baví, a vyřeš pět takových úloh. Od zbývajících dvou typů vyřeš po jedné úloze od každého.

NEZAPOMEŇ VYFOTIT A VLOŽIT FOTOGRAFIE ZÁPISKŮ.

Pak si ještě zahraj hru – třídění kuliček podle barev.

 

Počítání s kostkami 15. 4.

Dnes si budeme procvičovat počítání do dvaceti.

1. Porovnávání čísel

  • Hoď třikrát kostkou (nebo třemi kostkami, pokud je máš), sečti hodnoty, které Ti padly (mně padlo 5 + 6 + 5, to je dohromady 16), a číslo zapiš.
  • Pak hoď znovu třikrát kostkou a zapiš i druhý součet (můj byl 11).
  • Poté čísla porovnej pomocí znamének větší, menší rovná se ( > , < , = ).

2. Krokování

  • Hoď třikrát kostkou, sečti padlé hodnoty (1 + 5 + 3 je dohromady 9) a číslo zapiš do prvního políčka krokování.
  • Pak hoď znovu třikrát kostkou a součet zapiš do koncového políčka.
  • Nyní se zamysli, jestli musíš jít dopředu, nebo dozadu, a doplň správný počet šipek.
  • Krokování zapiš pomocí rovnice.

 

Stejný typ úlohy, tentokrát s šipkami dopředu.

3. Poslední typ – dopočítávání do dvaceti

  • Hoď třikrát kostkou.
  • Čísla sečti a zapiš.
  • Za součet napiš znaménko plus a pak si nakresli okénko. Za okénko napiš rovná se a číslo 20.
  • Nyní vymysli, které číslo musíš dopsat do okénka, aby Ti vyšlo číslo 20.
    Víš, které číslo mám doplnit já?

 

 

Když to pro Tebe bude těžké, vezmi si na pomoc krokovací pás.

Ze 13 musím udělat 7 kroků dopředu, aby mi vyšlo 20. Ke třináctce tedy musím přidat sedm.

 

HRA – BAREVNÉ TROJICE SE SOUČTEM 9

https://www.skolasnadhledem.cz/game/2383

PRVOUKA – Domácí mazlíčci – příklady jednotlivých druhů, péče o domácí mazlíčky. Vyhledávání na internetu.

 

Domácí mazlíčci 16. 4.

Psala jsem, že lidé chovají domácí mazlíčky pro radost.

O zvířata se ale musíme také starat a je nezbytné, abychom dobře znali jejich potřeby a způsob života. Jsou zvířata, která se živí masem, ale jiná se živí jen rostlinami. Potřebují vodu, venčení či vyklízení klece a mnoho dalšího. To vše je důležité si uvědomit, než si zvíře domů pořídíme. Musíme vědět, že se o něj dokážeme postarat.

 

Díky včerejší videokonferenci jsme měli možnost některé domácí mazlíčky i vidět! (Emin kůň se nepočítá! 😉 ) A už jsme se o nich i něco dozvěděli!

 

1) Přečti si, která zvířata jste uváděli ve svých úkolech z úterka:

 

 

  • PES (14x)
  • KOČKA (14x)
  • MORČE (12x)
  • RYBIČKA (9x)
  • KŘEČEK (9x)
  • KRÁLÍČCI (8x)
  • PAPOUŠEK (5x)
  • ŽELVA (4x)
  • CHAMELEON (1x)
  • PTÁCI (1x)
  • HAD (1x)
  • KANÁREK (1x)
  • OSMÁK (1x)

 

 

2) Víš, jak všechna vypadají? Vyber si některé a zkus jeho obrázek vyhledat na internetu.

 

Obrázek si můžeš překreslit do sešitu na dvoustranu s domácími mazlíčky.

 

 

3) Vyber si jedno ze zvířat a zamysli se nad tím, co vše potřebuje, jak se o něj musí jeho chovatel starat.

 

Napiš nebo nakresli do deníku návod pro chovatele tohoto zvířátka, co všechno pro daného domácího mazlíčka musí zajistit.

 

Tělocvik

https://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/13394657013-ucitelka/bonus/37858-bobovani-s-bobisty-dominikem-dvorakem-a-janem-sindelarem

https://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/13394657013-ucitelka/bonus/37851-cviceni-s-tyckarem-stepanem-janackem

Středa 15. dubna

Včerejšek byl náročný a ne vše fungovalo tak, jak by mělo. O to více si vážím toho, s jakým odhodláním jste se pustili do práce ve virtuální učebně! Moc Vám za to děkuji! Většina dětí je už zapsaná do kurzů a já už jsem včera zkontrolovala přes 30 úkolů!!!

Pokud byste potřebovali s něčím pomoci, neváhejte se ozvat. Ne vždycky to funguje tak, jak má, a tak někdy něco naslibuji a ono to nenastane… Volejte, pište, věřím, že se tím brzy probojujeme!

Dnes přidáváme v učebně nový předmět – hudební výchovu.

S přáním krásného dne

Katka Nováčková

 

 

 

V českém jazyce mají děti úkol:
Písmenko malé psací n;
Velké písmeno na začátku jména

Milí prvňáci,
dnes se sice máte naučit nové písmenko, ale věřím tomu, že to pro Vás bude hračka! Nepřipomíná Vám náhodou malé psací n některé písmenko, které už znáte?
Věřím tomu, že ano. Jen připomenu, že tužka po celou dobu psaní písmenka jede po papíře. Čáry ke spodní lince vedeme mírně šikmo doleva – směrem k levému rameni.

Posaďte se rovně a chytněte správně tužku do tří prstů a dejte se do psaní!

Úkol:
1) Napiš jeden krásný řádek „n“, kde budeš mít předkreslenou pomocnou linku, ať víš, jak má být písmeno vysoké a kde má končit (dotahuj čáru až k pomocné lince).

2) A když Ti to půjde dobře, další řádek už může být bez pomocné linky. NEZAPOMÍNEJ SI VYKLEPAT PRSTY A ZACVIČIT RAMENY MEZI KAŽDÝM ŘÁDKEM!

3) Jsi-li se svým psaním spokojený, můžeš se pustit do psaní slov. Pokud budeš mít pocit, že by to šlo napsat lépe, můžeš přidat ještě jeden řádek písmenek „n“.

4) Slova: když si dáš záležet, stačí napsat každé dvakrát.
Všimni si, jak se na sebe písmenka napojují.
A POZOR! Ve slově „Alena“ se píše na začátku velké A, neboť je to jméno a jména píšeme vždy s velkým písmenem na začátku.

>> U slova Alena je velmi důležité dodržovat výšku písmen (aby například nevzniklo „aeena“)

Slova „nota“ a „slon“ už budou hračka.

5) Po přestávce na posledním řádku střídej písmenka „n“ „m“.

Ať Vám to jde!

Zápis v sešitě je třeba vyfotit a vložit jako úkol.

V matematice

Počítání s kostkami 15. 4.

Dnes si budeme procvičovat počítání do dvaceti.

1. Porovnávání čísel

  • Hoď třikrát kostkou (nebo třemi kostkami, pokud je máš), sečti hodnoty, které Ti padly (mně padlo 5 + 6 + 5, to je dohromady 16), a číslo zapiš.
  • Pak hoď znovu třikrát kostkou a zapiš i druhý součet (můj byl 11).
  • Poté čísla porovnej pomocí znamének větší, menší rovná se
    ( > , < , = ).

 

2. Krokování

  • Hoď třikrát kostkou, sečti padlé hodnoty (1 + 5 + 3 je dohromady 9) a číslo zapiš do prvního políčka krokování.
  • Pak hoď znovu třikrát kostkou a součet zapiš do koncového políčka.
  • Nyní se zamysli, jestli musíš jít dopředu, nebo dozadu, a doplň správný počet šipek.
  • Krokování zapiš pomocí rovnice.

Stejný typ úlohy, tentokrát s šipkami dopředu.

 

3. Poslední typ – dopočítávání do dvaceti

  • Hoď třikrát kostkou.
  • Čísla sečti a zapiš.
  • Za součet napiš znaménko plus a pak si nakresli okénko. Za okénko napiš rovná se a číslo 20.
  • Nyní vymysli, které číslo musíš dopsat do okénka, aby Ti vyšlo číslo 20.
    Víš, které číslo mám doplnit já?

 

 

Když to pro Tebe bude těžké, vezmi si na pomoc krokovací pás.

Ze 13 musím udělat 7 kroků dopředu, aby mi vyšlo 20. Ke třináctce tedy musím přidat sedm.

Každý z těchto tří typů úloh zkus vyřešit alespoň třikrát. 

 

V hudební výchově si dnes zazpíváme písničku Holka modrooká

Kdo ji neumí, naučí se text i melodii podle videa.

Nauč se písničku Holka modrooká.
Já znám ještě třetí sloku. Možná ji někdo z Vás zná také. Hezký poslech a ať Vám to zpívání pěkně jde!

Holka modrooká, nesedávej u potoka,
holka modrooká, nesedávej tam.
V potoce je velká voda, vezme-li tě, bude škoda,
holka modrooká, nesedávej tam.

Holka modrooká, nesedávej u potoka,
holka modrooká, nesedávej tam.
V potoce se voda točí, podemele tvoje oči,
holka modrooká, nesedávej tam.

Holka modrooká, nesedávej u potoka,
holka modrooká, nesedávej tam.
V potoce je hastrmánek, zatahá tě za copánek,
holka modrooká, nesedávej tam.

https://www.youtube.com/watch?v=YlqVE9OoZl0