Ještě jednou se omlouvám za včerejší překlep. Někomu jsem tím možná přidělala práci na dnešek, a tak bude dnešní program o něco kratší. Pro případ, že byste příště nemohli najít příspěvek, a měl by již být k dispozici, zkuste, prosím, adresu:
http://www.zskresomyslova.cz/author/novackova/

Příspěvky pro Vás chystám předem a jsou nastaveny tak, aby se v 8.00 publikovaly. (To platí od 22. 3.)

Konec oficiálních záležitostí…

 

… DOBRÉ RÁNO, PRVŇÁČCI!

Dnešní den využijeme k procvičování psacích písmenek, která již znáte, a přidáme si nové číslo!!! Pracovní činnosti a výtvarnou výchovu propojíme s tématy tohoto týdne.

Ať Vám to pěkně jde!

Katka

 

Český jazyk
– tvoření vět, stavba slova (z jakých písmen se skládá), procvičování psacího písma, čtení

Než se příští týden vrhneme na nové písmenko, dáme si ještě jednu procvičovací hodinu:

• Přečti si slovo ze seznamu níže.
• Vymysli větu s tímto slovem a řekni ji nahlas.
• Rozhodni, zda už dané slovo umíš napsat psacím písmem.
• Pokud ano, napiš jej nejprve ve vzduchu a pak do sešitu.

Seznam slov:

• pes
• kočka
• kráva
• tele
• televize
• pepř
• sůl
• stůl
• les
• šeptá
• umíme
• umíte
• smíš

 

Matematika – počet a číslo 20

• Kterým číslem končí Tvůj krokovací pás?
• Kolik prstů máš na jedné ruce?
• Kolik prstů máš na obou rukách?
• Kolik prstů máš na jedné noze?
• Kolik prstů máš na druhé noze?
• Kolik prstů máš na rukách i na nohách dohromady?

Práce v matematickém sešitě:

• Zapiš si do sešitu krásně číslo dvacet – tedy 20.
• Pod číslo dvacet si nakresli do jednoho řádku deset zelených koleček.
• Do dalšího řádku si dokresli tolik modrých koleček, abys měl celkem dvacet koleček.
• Kterých koleček jsi nakreslil více? Modrých, nebo zelených?

 

Napočítej nahlas do dvaceti. (Pokud je to pro Tebe snadné, počítej od 20 k nule.)

Krokování se zápisem do sešitu:

• Napiš si číslo 20.
• Hoď kostkou a zapiš tolik šipek směrem dozadu, kolik Ti padlo na kostce.
• Zapiš výsledek a celé krokování přepiš do příkladu.
• Vyřeš 6 takových úloh.

 

 

A ještě nějakou tu hru 🙂

Přiřaď, kolik chybí do dvaceti:

https://www.skolasnadhledem.cz/game/1342

 

 

Výtvarná výchova

Zkus vyluštit hádanky od svých spolužáků a řešení některé z nich ztvárni. Nechávám na Tobě, jestli půjde o barevnou nebo černobílou kresbu, zda zvolíš koláž nebo třeba origami.

 

Pracovní činnosti – péče o pokojové rostliny

Tento týden jsme se učili o rostlinách. Zjisti, jaké rostliny máte doma a jak se o ně staráte. Nabídni mamce, taťkovi, babičce nebo dědečkovi, zkrátka tomu, kdo se o ně stará, že mu s péčí o květiny či bylinky pomůžeš.

 

Text níže dej přečíst dospělým! Ty už máš pro dnešek volno. Užij si víkend a pozdravuj doma!!!

Katka 🙂

 

Shrnutí učiva – co jsme se naučili v týdnu od 23. – 27. 3.

• naučili jsme se nová psací písmena: t, p, ě; procvičovali jsme psaní psace
• každý prvňáček má umět podle diktátu napsat: i, í, e, é, ě, u, ú, ů, l, m, s, š, t, p
• výše uvedená písmena napsaná psace má umět také přečíst
• prvňáček umí napsat psace slova z výše uvedených písmen
• četli jsme a vyhledávali informace v textu, rozlišovali jsme důležité informace od těch okrajových
• tvořili jsme hádanky pro ostatní a také jsme si četli jejich hádanky a vymýšleli řešení těchto hádanek
• víme, že za otázkou píšeme otazník, a umíme jej napsat
• hodně jsme pracovali se slovy – jejich významem, s tím, na které písmeno začínají, vymýšleli jsme slova i věty podle zadání
• psali jsme do vzduchu
• vymýšleli jsme přání (co bychom si přáli)
• začali jsme pracovat s počtem a číslem 19 a 20
• řešili jsme úlohy se schody a jiné slovní úlohy
• procvičovali jsme sčítání, odčítání i dočítání do 20
• čísla jsme porovnávali i rozkládali
• zopakovali jsme číselnou řadu – dnes až do 20
• naučili jsme se základní stavbu těla rostliny, umíme pojmenovat kořen, stonek, list, květ
• seznámili jsme se s modřencem, modřínem, sedmikráskou, svízelem, violkou a vrbou
• naučili jsme se písničku „Já jsem muzikant„
• kreslili či jiným způsobem jsme ztvárnili zvíře z hádanky
• učili jsme se pečovat o pokojové rostliny, které máme doma
• zacvičili jsme si podle videa i podle deníčku
• a ještě mnoho dalšího… 🙂

Děkuji všem za spolupráci a už i dospělým přeji pohodový víkend!    KN

Pokud se někdo doposud nedostal k dnešním úkolům, moc se omlouvám, došlo k překlepu při výběru rubriky. Polepším se! 🙂

 

Dnes to, doufám, bude lehké, aby se Vám dobře létalo! Čeká nás totiž vzdušné psaní!!!

V prvouce se zaměříme na čtení s porozuměním – je tedy potřeba, abyste, milí prvňáci, četli sami a pěkně se zamýšleli nad tím, co čtete! Bude to čtení plné jara a květů!

Užijte si to!

Moc na Vás myslím!

Katka

 

Český jazyk – psací písmo -procvičování

Pamatuješ si, která všechna písmenka ses doposud naučil? Je jich už opravdu mnoho!

Připomeneme si je hned na začátku. Postav se a piš písmena před sebou do vzduchu a pořádně se na to rozmáchni, ať jsou vysoká alespoň půl metru! 🙂

A jdeme na ten vzdušný diktát malých psacích písmen:

é, i, u, e, ů, l, í, ú, s, m, š, t, p.

• Kolik z těchto písmen je vysokých? Kolik jich vede nad pomocnou linku?
• Kolik z nich vede pod spodní linku?

Naučili jsme se již všechna písmenka, abys mohl napsat:

• „píše“?
• „pes“?
• „pejsek“?

Dokážeš vymyslet, jak se píše písmeno „ě“???

Věřím tomu, že ano!

 

Napiš si do sešitu krásně následující slova. Pokud se Ti povede je pěkně napsat, stačí každé napsat jen dvakrát. (Zhruba dvakrát by se Ti slova vešla i na řádek do písanky.)

• Nejprve si slovo vždy přečti a ověř si, že víš, co znamená!
• Slovo si vyhláskuj.
• Připomeň si, jak se píše každé písmenko z tohoto slova.
• Napiš si slovo do vzduchu.
• Pak poprvé do sešitu. Vždycky u prvního pokusu popros rodiče (či jiné domácí učitele), aby se dívali, jak Ti to jde, zda správně napojuješ písmenka, jsou všechna správně vysoká…
• Druhý pokus zkus sám. To znamená, že se nebude nikdo jiný ani koukat, ani pomáhat… Je to na Tobě, ale už sis to vyzkoušel ve vzduchu i v sešitě, takže věřím, že to zvládneš! Ve škole bys to také psal sám. Moc se snaž a pak se teprve pochlub, co jsi zvládl sám napsat!

Po každém řádku si zacvič rukama. Prohlédni si, které slovo se Ti povedlo více. Zamysli se, čím to je, co funguje, díky čemu se Ti pracuje lépe. Je lepší, když víš, že se mamka nebo taťka dívají a drží Ti palce? Nebo se naopak lépe soustředíš, když se nikdo nedívá? Každý to má trochu jinak. Jak to máš Ty?

Když si vše prohlédneš a rozmyslíš, pusť se do nového slova na dalším řádku.

Seznam slov do sešitu (POZOR, některá se píší jinak, než je vyslovujeme!!!):

• piš si
• šít
• štít (Píšeme skupinu TÍ!!!)
• šíp
• štíp (Píšeme skupinu TÍ!!!) (Co to slovo znamená???)
• pět (Píšeme skupinu PĚ!!!)
• těš se (Píšeme skupinu TĚ!!!)
• měl (Píšeme skupinu MĚ!!!)
• uměl (Píšeme skupinu MĚ!!!)

Dokážeš napsat nějaké jiné slovo? Zkus to! 🙂

 

A jestli máte hotovo, udělejte si pořádnou přestávku! Protáhněte se, nasvačte se. Naberte síly na další předmět. I ve škole máme přestávky a střídáme činnosti. Chvilku jsme v lavici, chvilku na koberci, chvilku u tabule.

 

Prvouka – jarní rostliny + čtení s porozuměním, práce s textem, vyhledávání v textu, rozpoznávání důležitých informací

Už jsem od Vás dostala mnoho fotografií s krásnými popsanými rostlinkami, které jste si zakreslili do svých deníčků. Znáte dobře, čemu říkáme květ, stonek, list i kořen.

Nyní to všechno propojíme. Využijete svých znalostí o rostlinách i dovednosti čtení. Přečtěte si text níže a říkejte nahlas, co jste se v textu dozvěděli. Podle toho pak vyberte fotografii ke každému ze šesti odstavců.

Byla jsem se projít, abych Vám nasbírala fotky rostlin, které kvetou brzy na jaře.

1. Modřenec má hrozny z mnoha malých modrých květů.
    
2. Violky mají fialové květy z pěti okvětních lístků.
    
3. Určitě znáte zvířata, kterým se říká kočičky. Stejně ale říkáme i větvičkám vrby, na nichž jsou chlupaté jehnědy. (Ještě předtím, než jehnědy úplně rozkvetou.) Jsou heboučké jako plyšák nebo jako kočička.
    
4. Vyfotila jsem pro Vás i svízel. Ještě nekvete, ale říkala jsem si, že ho možná znáte! Je moc kamarádský – když jdete z lesa, jde s Vámi, protože se na Vás přichytí. Mívá dlouhý stonek a na něm vždycky dokolečka vyrůstají „lístečky“, pak zase holý stonek a pak zase „vějířek z lístečků“ kolem stonku.
    
5. Sedmikráska kvete bílo-žlutě: má žlutý střed a kolem bílé lístky.
    
6. Ještě mám v zásobě jeden strom. Je to jehličnan, ale nyní žádné jehličí nemá. Určitě už proto víš, že je to modřín opadavý! Bezpečně jej poznáš také podle „bouliček“ na větvích, ze kterých v létě jehličí poroste. A čím mě modřín zaujal? Tím, že také zrovna kvetl! Na fotce uvidíš červené šištice.
    

Poznej díky popisu, na kterém obrázku je:

• modřenec
• violka
• vrba
• svízel
• sedmikráska
• modřín

Zapiš si jejich názvy do deníčku a můžeš si je tam i nakreslit.

 

 

Tělocvik

Zkus si co nejrychleji lehnout na břicho, postavit se, lehnout si na záda, postavit se. Vyber si úroveň, kterou chceš splnit, a podle toho si zacvič.

• snadná úroveň – celé cvičení udělej desetkrát za sebou
• náročnější úroveň – celé cvičení udělej patnáctkrát za sebou
• nejnáročnější úroveň – celé cvičení udělej dvacetkrát za sebou

Pak si zacvič svoji rozcvičku podle deníčku.

A nakonec si nezapomeň vyzkoušet předklon a dotnout se špiček!

 

A to je vše! Přeji Vám krásný den!

Katka