Pokud se někdo doposud nedostal k dnešním úkolům, moc se omlouvám, došlo k překlepu při výběru rubriky. Polepším se! 🙂

 

Dnes to, doufám, bude lehké, aby se Vám dobře létalo! Čeká nás totiž vzdušné psaní!!!

V prvouce se zaměříme na čtení s porozuměním – je tedy potřeba, abyste, milí prvňáci, četli sami a pěkně se zamýšleli nad tím, co čtete! Bude to čtení plné jara a květů!

Užijte si to!

Moc na Vás myslím!

Katka

 

Český jazyk – psací písmo -procvičování

Pamatuješ si, která všechna písmenka ses doposud naučil? Je jich už opravdu mnoho!

Připomeneme si je hned na začátku. Postav se a piš písmena před sebou do vzduchu a pořádně se na to rozmáchni, ať jsou vysoká alespoň půl metru! 🙂

A jdeme na ten vzdušný diktát malých psacích písmen:

é, i, u, e, ů, l, í, ú, s, m, š, t, p.

• Kolik z těchto písmen je vysokých? Kolik jich vede nad pomocnou linku?
• Kolik z nich vede pod spodní linku?

Naučili jsme se již všechna písmenka, abys mohl napsat:

• „píše“?
• „pes“?
• „pejsek“?

Dokážeš vymyslet, jak se píše písmeno „ě“???

Věřím tomu, že ano!

 

Napiš si do sešitu krásně následující slova. Pokud se Ti povede je pěkně napsat, stačí každé napsat jen dvakrát. (Zhruba dvakrát by se Ti slova vešla i na řádek do písanky.)

• Nejprve si slovo vždy přečti a ověř si, že víš, co znamená!
• Slovo si vyhláskuj.
• Připomeň si, jak se píše každé písmenko z tohoto slova.
• Napiš si slovo do vzduchu.
• Pak poprvé do sešitu. Vždycky u prvního pokusu popros rodiče (či jiné domácí učitele), aby se dívali, jak Ti to jde, zda správně napojuješ písmenka, jsou všechna správně vysoká…
• Druhý pokus zkus sám. To znamená, že se nebude nikdo jiný ani koukat, ani pomáhat… Je to na Tobě, ale už sis to vyzkoušel ve vzduchu i v sešitě, takže věřím, že to zvládneš! Ve škole bys to také psal sám. Moc se snaž a pak se teprve pochlub, co jsi zvládl sám napsat!

Po každém řádku si zacvič rukama. Prohlédni si, které slovo se Ti povedlo více. Zamysli se, čím to je, co funguje, díky čemu se Ti pracuje lépe. Je lepší, když víš, že se mamka nebo taťka dívají a drží Ti palce? Nebo se naopak lépe soustředíš, když se nikdo nedívá? Každý to má trochu jinak. Jak to máš Ty?

Když si vše prohlédneš a rozmyslíš, pusť se do nového slova na dalším řádku.

Seznam slov do sešitu (POZOR, některá se píší jinak, než je vyslovujeme!!!):

• piš si
• šít
• štít (Píšeme skupinu TÍ!!!)
• šíp
• štíp (Píšeme skupinu TÍ!!!) (Co to slovo znamená???)
• pět (Píšeme skupinu PĚ!!!)
• těš se (Píšeme skupinu TĚ!!!)
• měl (Píšeme skupinu MĚ!!!)
• uměl (Píšeme skupinu MĚ!!!)

Dokážeš napsat nějaké jiné slovo? Zkus to! 🙂

 

A jestli máte hotovo, udělejte si pořádnou přestávku! Protáhněte se, nasvačte se. Naberte síly na další předmět. I ve škole máme přestávky a střídáme činnosti. Chvilku jsme v lavici, chvilku na koberci, chvilku u tabule.

 

Prvouka – jarní rostliny + čtení s porozuměním, práce s textem, vyhledávání v textu, rozpoznávání důležitých informací

Už jsem od Vás dostala mnoho fotografií s krásnými popsanými rostlinkami, které jste si zakreslili do svých deníčků. Znáte dobře, čemu říkáme květ, stonek, list i kořen.

Nyní to všechno propojíme. Využijete svých znalostí o rostlinách i dovednosti čtení. Přečtěte si text níže a říkejte nahlas, co jste se v textu dozvěděli. Podle toho pak vyberte fotografii ke každému ze šesti odstavců.

Byla jsem se projít, abych Vám nasbírala fotky rostlin, které kvetou brzy na jaře.

1. Modřenec má hrozny z mnoha malých modrých květů.
    
2. Violky mají fialové květy z pěti okvětních lístků.
    
3. Určitě znáte zvířata, kterým se říká kočičky. Stejně ale říkáme i větvičkám vrby, na nichž jsou chlupaté jehnědy. (Ještě předtím, než jehnědy úplně rozkvetou.) Jsou heboučké jako plyšák nebo jako kočička.
    
4. Vyfotila jsem pro Vás i svízel. Ještě nekvete, ale říkala jsem si, že ho možná znáte! Je moc kamarádský – když jdete z lesa, jde s Vámi, protože se na Vás přichytí. Mívá dlouhý stonek a na něm vždycky dokolečka vyrůstají „lístečky“, pak zase holý stonek a pak zase „vějířek z lístečků“ kolem stonku.
    
5. Sedmikráska kvete bílo-žlutě: má žlutý střed a kolem bílé lístky.
    
6. Ještě mám v zásobě jeden strom. Je to jehličnan, ale nyní žádné jehličí nemá. Určitě už proto víš, že je to modřín opadavý! Bezpečně jej poznáš také podle „bouliček“ na větvích, ze kterých v létě jehličí poroste. A čím mě modřín zaujal? Tím, že také zrovna kvetl! Na fotce uvidíš červené šištice.
    

Poznej díky popisu, na kterém obrázku je:

• modřenec
• violka
• vrba
• svízel
• sedmikráska
• modřín

Zapiš si jejich názvy do deníčku a můžeš si je tam i nakreslit.

 

 

Tělocvik

Zkus si co nejrychleji lehnout na břicho, postavit se, lehnout si na záda, postavit se. Vyber si úroveň, kterou chceš splnit, a podle toho si zacvič.

• snadná úroveň – celé cvičení udělej desetkrát za sebou
• náročnější úroveň – celé cvičení udělej patnáctkrát za sebou
• nejnáročnější úroveň – celé cvičení udělej dvacetkrát za sebou

Pak si zacvič svoji rozcvičku podle deníčku.

A nakonec si nezapomeň vyzkoušet předklon a dotnout se špiček!

 

A to je vše! Přeji Vám krásný den!

Katka

Rozeslala jsem rodičům na mail dotazník k domácímu učení a budu velmi vděčná za jeho vyplnění! Ideálně do konce tohoto týdne, tj. do 29. 3.
Pokud Vám nedorazil, prosím, ozvěte se mi.
Díky!
Katka

Dnes nás čeká písmenko p, v matematice procvičíme na schodech slovní úlohy a v hudební výchově se naučíme písničku Já jsem muzikant.

 

Český jazyk – psací písmenko p jako profík!

Včera jsem Vám slíbila, že se dnes naučíme nové písmenko. Bude to písmenko malé psací p.

Zkuste vymyslet alespoň deset slov, která na P začínají.

Jestlipak se mezi nimi vyskytlo i slovo „profesionál“? Víte, kdo to je? To je odborník.

A já si troufnu říci, že takovými profíky už začínáte být i Vy doma! A to je dnes potřeba, protože písmenko „p“ je velmi speciální!

Když si jej prohlédneš, zjistíš, že začíná jako psací „u“, nahoře má ostrou špičku, jako třeba písmeno „t“, podobně vede šikmá čára dolů. Pak se po čáře vracíš jako u písmenka „m“, stejným způsobem uděláš nahoře oblouček a jedeš dolů k lince a jako u písmenka „m“ dopíšeš písmeno „p“ až k pomocné lince.

Samé známé tvary, že!

Jenže!!! Teď se podívej, jak je písmenko „naskládané“ v linkách!!!
Už víš, že máme nízká písmenka (e, i, u, m, s, š), která sahají jen k pomocné lince, a vysoká písmenka, která jsou dvakrát vyšší (l, t).

• Písmenko „p“ je ale úplně speciální. Možná bylo kdysi zapomnětlivé. Zapomnělo, že není vysoké, a pomocnou linku o kousek přejelo.
• Pak si ale vzpomnělo, že má jet zase zpátky dolů. Ke spodní lince mu to nestačilo a jelo ještě jednou tak daleko.
• Pak se po čáře opět vrátilo nahoru a těsně před pomocnou linkou odbočilo doprava.
• Udělalo krásný oblouček, vrátilo se zpět ke spodní lince, u ní se zhnouplo a dojelo k pomocné lince.

 

• Prohlédni si písmenko „p“.
• Všimni si, jak mu nad pomocnou linkou vykukuje malá špička.
• V sešitě na český jazyk trénuj písmenko „p“.
• Nezapomeň si kontrolovat, že jej píšeš správně podle vzoru – průběžně si prohlížej, co jsi napsal a jak to mělo vypadat.
• Po každém řádku si zacvič rameny a prsty.
• Vyzkoušej si napsat slova s písmenkem p.

 

Nezapomeň na čtení z knížky.

 

Matematika

Dnes dám jen jeden odkaz. Budete řešit úlohy se schody. Je strašně důležité, děti, abyste si pořádně četly každé zadání! Vyzkoušejte si to jako ve škole. Tam Vás také nechám pracovat samotné. Podobné úlohy jsme už řešili ve škole, a tak věřím, že to zvládnete samy!

https://www.skolasnadhledem.cz/game/2378

 

Hudební výchova – Já jsem muzikant

Dnes se naučíme novou písničku. Poslechni si ji, nauč se její slova a celou písničku si zazpívej: https://youtu.be/KaChgz3NUPc

Já jsem muzikant

1. Já jsem muzikant a přicházím k vám z české země.
   My jsme muzikanti, přicházíme k vám.
   Já umím hráti. My umíme taky.
   A to na housličky. Jak se na ně hraje?
   Fidli, fidli, staré vidli, fidli, fidli, housličky.
   Fidli, fidli, staré vidli, fidli, fidli, housličky.
    
2. Já jsem muzikant a přicházím k vám z české země.
   My jsme muzikanti, přicházíme k vám.
   Já umím hráti. My umíme taky.
   A to na basu. Jak se na ni hraje?
   Stála basa u primasa, za kamnama stála,
   když primaska zatopila, basa sama hrála.
   Stála basa u primasa, za kamnama stála,
   když primaska zatopila, basa sama hrála.
    
3. Já jsem muzikant a přicházím k vám z české země.
   My jsme muzikanti, přicházíme k vám.
   Já umím hráti. My umíme taky.
   A to na trumpetu. Jak se na ni hraje?
   Já rád játra, ty rád játra on rád játra, trumpeta.
   Já rád játra, ty rád játra on rád játra, trumpeta.
    
4. Já jsem muzikant a přicházím k vám z české země.
   My jsme muzikanti, přicházíme k vám.
   Já umím hráti. My umíme taky.
   A to na bubínek. Jak se na něj hraje?
   Bumtarata, bumtarata, bumtarata bubínek.
   Bumtarata, bumtarata, bumtarata bubínek.

Hudební nástroje z písničky si můžete zapsat do deníčku.

A to už je pro dnešek všechno. Mějte se krásně!

Katka 🙂