Přeji Vám pěkný den!

Dnes budeme rozkládat číslo 19, procvičíme si psací písmo a naučíme se, z jakých částí se skládá tělo rosliny. Procvičíme si určování hodin z ciferníku a nezapomeneme ani na tělocvik.

Ať se Vám úkoly líbí a jde Vám práce pěkně od ruky!

 

Matematika – číslo a počet 19

Dnes se seznámíme s číslem 19.

• napiš si 19 krásně do sešitu
• nakresli si 19 trojúhelníčků
• deset trojúhelníčků vybarvi červeně
• zbytek modře

Kolik trojúhelníků jsi vybarvil modře?

Devatenáctku využijeme k rozkladům čísel.

První rozklad sis znázornil pomocí červených a modrých trojúhelníků. Do sešitu si nyní tento rozklad zapiš:

• nahoru napiš 19
• od devatenáctky veď šikmo dolů dvě čáry
• k první čáře desítku (to je těch deset červených trojúhelníků)
• k druhé tolik, kolik zbylo modrých

Níže na fotce máš nakreslené, jak na to.

A nyní už budeme pokračovat s kostkami.

• připrav si rámečky na rozklad.
• do horních políček si napiš vždy 19
• hoď dvěma kostkami a sečti čísla, která Ti padla (mně padlo 6 a 5, to je dohromady 11)
• výsledek zapiš do jednoho spodního políčka (já jsem zapsala číslo 11)
• zjisti, kolik máš doplnit do druhého spodního políčka, aby spodní políčka dala dohromady číslo 19

Zapiš si do sešitu 15 takových rozkladů.

Dnes máme psací matematiku, tak si dávej záležet a piš čísla krásně! 🙂

 

Český jazyk

V českém jazyce si uděláme odpočinkový den a nové písmenko necháme zase na zítřek. Místo toho, abychom plnili stránky spoustou odbytých slov, jich dnes napíšeme jenom 10. Vynaložíme ale všechnu sílu, pečlivost a soustředění na to, abychom ta slova napsali NÁÁÁÁÁDHERNĚ! Vyber si 10 těch nejkrásnějších slov, která už umíš psacím písmem napsat, a zapiš si je do sešitu! Před psaním si nezapomeň správně sednout a vzít si tužku do tří prstíků.

Do deníčku si dnes můžeš napsat nějaké přání. Víš to, že už za devět měsíců budou Vánoce?

Užij si čtení ve své knížce! Vyprávěj rodičům (nebo tomu, koho máš doma), o čem ses dnes v knížce dočetl.

 

Prvouka – stavba rostliny + procvičování hodin

Dnes si do svého deníku nakresli stavbu rostliny

• Víš, co má rostlina pod zemí? Čím z půdy čerpá vodu?
• Velmi oblíbená je obvykle barevná nadzemní část rostliny, která často krásně voní. Jak se jí říká?

Nakresli si do deníčku rostlinu a pomocí šipek popiš, kde má rostlina

• KOŘEN
• STONEK
• LISTY
• KVĚT (zkontroluj si, jak se píše slovo květ)

Jak by takový obrázek mohl vypadat, si můžeš prohlédnout třeba zde, a ještě si můžeš zkusit doplnit křížovku:

http://rysava.websnadno.cz/prvouka_1.roc/jaro_rostliny1.htm

 

A když už znáš, z jakých částí se skládá tělo rostliny, a možná už také víš, proč se příroda na jaře probouzí, ještě přidám procvičování hodin, ať si umíš ohlídat čas a víš, kdy se máš probouzet Ty. 🙂

https://www.skolasnadhledem.cz/game/1910

 

Tělocvik

Zacvič si rozcvičku ze svého deníčku a pro další cvičení můžeš využít tělocvik z UčíTelky (zacvič si podle dvou nebo tří tělocvikových minilekcí)

https://www.ceskatelevize.cz/porady/13394657013-ucitelka/12773-telocvik/

A až se pořádně zahřeješ, předkloň se a zkus si s propnutými koleny dosáhnout na špičky nohou.

 

A to už je všechno! Brzy pro Vás chystám další galerii Vašich fotografií, ze kterých mimo jiné vím, že už z Vás jsou velcí kuchaři a pekaři! A jakmile se mi sejde více hádanek, vytvořím také článek s Vašimi pondělními hádankami!

Mějte se moc pěkně a pozdravujte doma! 🙂

Katka

Krásné pondělí prvňáčkům i všem jejich domácím učitelům!

V tomto týdnu bych se chtěla věnovat hodnocení, sebehodnocení a celkově zpětné vazbě. Postupně jsem Vám začala psát maily, v nichž reaguji na všechny úkoly, které jste mi doposud zaslali. Do konce týdne snad zvládnu napsat všem. Pokud potřebujete nějaké konzultace Vy, neváhejte napsat nebo zavolat.

Vážím si toho, že se dětem věnujete, a ráda bych Vám pomohla, byť je mi jasné, že asi není moc příjemné, když Vás naviguji takto na dálku. V mailech se pokusím poukázat na možné další cíle, na co se při domácím učení právě v případě Vašeho dítěte soustředit. Věřím, že má větší smysl dětem opravit případné chyby hned na začátku, než pak přeučovat již zautomatizované návyky…

 

A nyní se už pustíme do pondělního učení!

Svět člověka

Milí prvňáčci, dnes pro Vás mám jednoduchý úkol. Jednoduchý proto, že už jsme mnohokrát něco podobného dělali ve škole.

Vytvořte hádanku pro spolužáky!

• vymyslete ji Vy sami
• napište ji krásně, aby si ji ostatní mohli přečíst
• vyberte si zvíře, o kterém jste ještě hádanku netvořili (nepoužívejte tu, kterou už jste někdy psali ve škole)

Kdo by zapomněl, jak tyto hádanky tvoříme, připomenu tu naši vzorovou:

Jsem brouk. Mám červenou barvu a sedm černých teček. Co jsem za zvíře?

Za otázku nezapomeňte napsat otazník.

Hádanky vyfoťte a pošlete mi je mailem. Udělám z nich jeden samotný článek a budete si v něm moci sami číst a hádat, co vymysleli Vaši spolužáci.

 

Český jazyk

První věc jsme se naučili před chvilkou. Byť to asi nebyla pro nikoho žádná velká novina. Je vidět, že i v denících si hlídáte, abyste měli za větou tečku.

Dnes tedy přidávám informaci, že pokud je daná věta otázka, píšeme na jejím konci OTAZNÍK.

Otázkami se ptáme na různé věci. Například:

• Jak se máš?
• Kolik je hodin?
• Jakou to má barvu?
• Kde je Martin?
• Prší venku?
• Kdy začalo jaro?
• Kam jste to uklidili?
• Proč je po neděli pondělí?

Věřím, že všichni vědí, co je to otázka. Konec konců už jsme se ve škole učili také to, jakou melodii by měla otázka mít, abychom ji v mluveném projevu zaznamenali. Teď už ji dobře poznáte i v textu a také ji správně napíšete – S OTAZNÍKEM NA KONCI.

 

A než skončíme s českým jazykem, naučíme se ještě nové písmeno.

PSACÍ PÍSMENO MALÉ „T“

• malé psací „t“ je stejně vysoké jako psací „l“.
• začínám na spodní lince a jedu šikmo dopředu a nahoru (přejedu pomocnou linku a pokračuji dál ještě stejně dlouhý úsek)
• nahoře se zastavím a jedu tužkou dolů až ke spodní lince, směrem k levému rameni!
• dojedu až na spodní linku!!!
• nyní se vrátím kousíček nahoru po již napsané čáře
• pak odbočím doleva a postupně jedu obloučkem ke spodní lince
• projedu pod napsanou čárou a dojedu až k pomocné lince, jako když končím psací „e“ nebo „i“

Natrénuj si písmenko „t“ do sešitu.

Mezi jednotlivými řádky si dělej pauzy – zacvič si prstíky i rameny. Prohlédni si, které „t“ se Ti nejvíce povedlo, pak si zkontroluj držení tužky a sed a pokračuj na dalším řádku.

Až budeš psací „t“ výborně zvládat, napiš psace slova, ve kterých se „t“ vyskytuje a která už umíš napsat.

 

Matematika

Psaní jste si dnes užili v českém jazyce i ve světu člověka, tak budeme počítat na internetu.

Počítání do 18 – sčítání puntíků

https://www.skolasnadhledem.cz/game/1723

Neposedové v rovnicích

https://www.skolasnadhledem.cz/game/1901

Myslím si číslo

https://www.skolasnadhledem.cz/game/2404

Doplňování čísel do hadů

https://www.skolasnadhledem.cz/game/2397

 

Nezapomeňte číst své knížky a do deníčku si můžete dnes napsat, co Vás bavilo nejvíce nebo co všechno jste se dnes naučili.

 

A to už je pro dnešek opravdu všechno. Těším se na fotky hádanek!

Mějte se krásně!

Katka 🙂

Dnes začalo jaro. Venku rozkvétají keře a kolem nich poletuje všelijaký hmyz. Na dvoře nám raší javor a v jeho koruně začali přímo řvát ptáci. Snad aby si všichni všimli, jak je venku krásně!

Tak Vám přeji, abyste z toho všeho načerpali dobrou náladu! Já ji čerpám i z fotografií a mailů, které mi posíláte. Smekám před Vámi, jak báječně Vám to jde. Z fotografií vidím, že někteří z Vás mi stihli vyfouknout nápady, které jsem si naplánovala na další učení. A to mě moc těší! Že jste Vy i rodiče či další domácí učitelé při domácím učení tvořiví! Moc ráda tedy dnes využiji těchto nápadů pro všechny! Užijte si úkoly!

Mějte se krásně! Moc Vás všechny zdravím!

Katka

 

Český jazyk

Psací písmo procvičíme na slovech z písmen, která už známe. Napiš si do sešitu slova buď podle fotografie, nebo svá vlastní. Znáš význam každého slova, které zapisuješ? Použij slova ve větě. (Věty stačí jen říci, netřeba psát.) Zkus vysvětlit, co tato slova znamenají. Pokud si s tím neumíš poradit, popros naopak rodiče, aby to vysvětlili oni Tobě.

 

Nezapomínej trénovat čtení! 🙂

 

Matematika – číslo a počet 18

Dnes se máme naučit číslo 18. Víte, ze kterých číslic se skládá? Využijeme námětu na počítání od Johanky. Mám pro Vás tři různé úrovně počítání. Vyberte si, jestli chcete lehkou, těžší, nebo nejtěžší.

Jak Johanka počítala:

• napsala si číslo
• hodila kostkou
• od prvního čísla odečetla tolik, kolik jí padlo na kostce
• vše si zapsala do sešitu na matematiku

Pojďte to také zkusit! Vyberte si úroveň a pusťte se do práce!

Lehká varianta:
Napiš si číslo 18. Hoď jednou kostkou a odečítej od osmnácti tolik, kolik Ti padlo.

Těžší varianta:
Napiš si číslo 18. Hoď dvěma kostkami (popřípadě dvakrát po sobě jednou kostkou…). Sečti puntíky, které Ti padly na kostkách. Součet puntíků odečti od osmnácti.

Nejtěžší varianta:
Napiš si číslo 18. Hoď třemi kostkami (popřípadě třikrát po sobě jednou kostkou…). Sečti puntíky, které Ti padly na kostkách. Součet puntíků odečti od osmnácti.

Vypočítej alespoň deset takových úloh. Úlohy si zapisuj do sešitu.

Vezmi si žlutou pastelku a zakroužkuj výsledky.

Seřaď na linku výsledky od nejmenšího po největší.

 

Výtvarná výchova

K jaru se vážou květiny, motýlci, včely i všechna možná zvířátka.

Vyber si nějaký jarní motiv a ilustruj si v deníčku zápis z prvního jarního dne roku 2020.

 

Pracovní činnosti

Do pracovních činností patří kromě vystřihování a lepení také například péče o rostliny nebo třeba příprava pokrmů. Připravila jsem si proto pro Vás na dnešek následující úkol: naučte se přichystat nějaké jídlo a popis pracovního postupu si zapište do deníčku. Možná to bude návod na chleba s marmeládou, možná připravíte zeleninový salát, ale třeba se spolu s dospělými pustíte i do něčeho komplikovanějšího. Třeba jako Viki, která minulý týden pekla bábovku! Mňam! 🙂

 

 

 

Abychom všichni věděli, o co jsme se tento týden snažili a co jsme měli zvládnout přidávám shrnutí týdne. 

Shrnutí týdne

• máme mnoho nových zápisů v deníku, ten dnešní je doplněn i jarní ilustrací
• denně jsme četli – zaměřovali jsme se na čtení skupin s „ě“ a di, ti, ni a na prodlužování slov, která dokážeme rovnou přečíst (bez vyhláskování)
• naučili jsme se psát psací u, ú, ů, m, s, š
• napsali jsme první slova psacím písmem
• naučili jsme se čísla 17 a 18
• tvořili jsme úlohy zaměřené na sčítání a odčítání
• využili jsme kostky, krokování, součtové trojúhelníky
• počítali jsme rovnice se třemi sčítanci
• porovnávali jsme čísla
• naučili jsme se příbuzenské vztahy, vytvořili jsme rodokmen
• umíme přečíst z ciferníku hodiny
• zopakovali jsme si dny v týdnu
• vytvořili jsme si a do deníku zaznamenali rozcvičku, kterou si můžeme zacvičit každý den
• připomněli jsme si písničky Čížečku, čížečku; Nestarej se, ženo má, Na tom pražským mostě – umíme jejich text
• zapsali jsme si do deníku pracovní postup přípravy pokrmu, který umíme přichystat
• Přemýšleli jsme nad tím, co nás potěšilo, a za dobré skutky jsme si začali kreslit do deníčku smajlíky. Kolik smajlíků za dobré skutky Vám během týdne přibylo v deníčku?

 

Určitě by Vás napadly i další věci, které jste se naučili! Projděte si seznam a zamyslete se, jestli jste doma při učení na nic nezapomněli. U každého bodu popřemýšlejte, jestli Vám daná věc činila obtíže, nebo jste ji hravě zvládli. Pokud potřebujete pomoci, ozvěte se mi!!!

Moc na Vás myslím! Opatrujte se a mějte se hezky! 🙂